torsdag 13 december 2012

Please feed-back på fredag!

Kvar att göra: Snygga till och krympa en del bilder i Photoshop, länka allt som ska vara klickbart. Lägga ut två ljudfiler till och klippa dem. Snälla, snälla kom med kommentarer så jag hinner fixa till det sista på lördag. Nu är jag så trött att det kan ha blivit rätt tokigt på slutet...
Här är länken där nästan all "bredvidmateriel" finns.
http://eksiktb.weebly.com/



Upplagd av kl.

8 kommentarer:

  1. Anonym14 december 2012 kl. 00:34

    Så snyggt, Jag har inte läst men själva lay-outen ser helt fenomenal ut! Skit cool och även om det är mycket käns det inte som det pga snyggt upplägg och man vill bara fortsätta. Snyggt jobbat!
    Hu jag sitter och har så mycket mer tid än vad ni stackare har men känner att, min layout blir liksom tråkig. Pust! Kram jag hör av mej mer om din tidning senare.

    SvaraRadera
    Svar
    1. EkpåKSK14 december 2012 kl. 07:50

      Tack. Jag vet att det är mycket men tänkte att nu går jag "all in"

      Radera
  2. Anonym14 december 2012 kl. 07:20

    Hej Carina!
    Vilken fantastisk presentation i Gaudis anda!
    Jag blir överlycklig när jag ser alla vackra färger i din tidning! Och att du håller det hela vägen! Snyggt! Jag förstår att Gaudi och Barcelona har påverkat dig! Du har dock dämpat dina Gaudi sidor med svävande citat och analys på en byggnad i bakgrunden sedan vi sist var i Uppsala.
    Layout: Jag bra älskar ditt sätt att använda så många olika lager!
    Din tidning visar hur du brinner för det du gör både i klassrummet och på kursen i IKT.
    Du har en tydlig struktur och röd tråd i din tidning.
    Bakgrund: Du hänvisar till rapporter att ungdomar tidigt väljer bort naturvetenskap och teknik. Jag förstår att du som ämnesansvarig lärare känner stort ansvar för att få flera elever intresserade av naturvetenskap och att eleverna också fullföljer sina studier. Jag tycker att din frågeställning är relevant och intressant eftersom vi också har fått nya läroplaner som kräver att vi övar digital kompetens i skolan. Jag anser att varken lärarna eller någon annan yrkesgrupp, gör en stor insats utan någon typ av vinst i form av ökad motivation, tidsvinst eller ökat intresse för ämnet eller varför inte minskade avhopp om man satsar på något nytt!
    Forskning: Du förankrar väl din tänkta undersökning i forskning som finns.
    Du har en tvåsidig frågeställning: Hur uppfattar elever det när undervisningen alltmer digitaliseras? Påverkar de digitala hjälpmedlen lärarens sätt att se på undervisning?
    Problem: Du utvärderar din egen undervisning! Här ser jag paralleller till min egen fortbildning av pedagoger! Du pratar om två olika sätt att undervisa, dels hur du skapar tillfällen där eleverna ges möjligheten att öva ”digital kompetens” i lärandet (och blir producenter) och traditionellt lärande då läraren förmedlar kunskapen (och eleverna reproducerar kunskaper).
    Du skaffar ordentligt med material till din analys från dina elever. Du gör en enkätundersökning via webben, intervjuar elever och gör en fördjupande intervju som spelas in.
    Du observerar dig själv och dina framsteg med hjälp av processbloggen under kurserna i IKT. Du har fokus på hur du själv ser på undervisningen och hur den förändras i takt med studierna.
    Resultat: Du kom fram till att eleverna inte hade så gedigna IKT kunskaper innan. Elevernas upplevelser var övervägande positiva. Eleverna upplevde att det ställdes andra krav när det förväntades att de blev producenter och deras arbeten publicerades på webben. Det gjorde att eleverna kände större ansvar vad de skulle lägga ut. De kände också att de kunde påverka och öka intresset för skolan. Eleverna tyckte dock att svårighetsgraden inte minskade med tekniken så det skulle inte påverka avhoppen.
    Du själv fokuserade först på tekniken men successivt flyttades fokus på uppgiften och lärandet i takt med att du erövrade nya kunskaper. Lärarrollen förändrades! /mvh Ritva

    SvaraRadera
  3. EkpåKSK14 december 2012 kl. 07:51

    Tusen tack för mycket utförlig feedback. Jag ska läsa din rapport ordenligt ikväll och återkommer! Du har helt rätt i att det är ett problem att utvärdera sig själv. Jag ska se till att ta med det tydligare i rapporten.
    Skriver inom några timmar igen!
    Mvh Carina

    SvaraRadera
  4. Åsa14 december 2012 kl. 11:05

    Hej Carina
    Jag har inte hunnit läsa din tidning ordentligt. Jag sitter fortfarande och ändrar i min sammanfattning. Skall hinna med att njuta av ett julbord imorgon också...
    Jag håller med Ritva och Maria, fantastiska färger och snygg layout. Framsidan blev skitsnygg! Vad bra att du länkat till mer information om t.ex. det fenomenografiska förhållningssätt. Möjligen att ikonerna kunde vara lite mindre.Jag får lite svårt med läsbarheten med rubrikerna bakom/framför textrutan på sid 8. Jag tycker att du har valt en bra font,bra radavstånd som gör det lätt att läsa.Möjligen att du skulle kunna dela in styckena lite tydligare.Då blir texten lite luftigare. Jag fick själv det tipset av Måns i min egen tidning.
    Det blir lite rörigt med flaggorna med elevrösterna när texten är rak, flaggorna böjda och rubrik bakom.
    Trevligt med tack rutan. Bra idé!
    Du skriver så bra Carina!! Mycket intressant att läsa.

    SvaraRadera
    Svar
    1. EkpåKSK15 december 2012 kl. 01:42

      Tusen tack för bra kommentarer. Jobbar vidare med det. Ska sätta mig och läsa din irdentligt nu så återkommer strax med kommentarer på din blogg. Stay cool! Kram

      Radera
  5. Anonym15 december 2012 kl. 01:33

    Hej Carina här kommer lite mer funderingar???
    Du observerade din egen utveckling på bloggen, men du tar också upp två olika sätt att undervisa, dels hur du skapar tillfällen där eleverna ges möjligheten att öva ”digital kompetens” i lärandet (och blir producenter) och traditionellt lärande då läraren förmedlar kunskapen (och eleverna reproducerar kunskaper).
    Dina elever ger dig också tydlig information om hur du skapade en hel kurs då du förändrade arbetssätt för att eleverna fick möjligheten att öva digital kompetens! Dessutom gjorde du undervisningen mer utmanande och intressant utan att sänka kraven.
    Jag var och lyssnade på Per Brahm på SETT mässan i Kista april förra våren. Per driver Learnify och projekt i Stockholms stad. www.learnify.se
    Vi fick träffa 3 elever (högstadiet) som fick skapa lärresurser till resten av klassen i NO-ämnen. Alla elever fick frågan om de ville vara med – inte bara de bästa och studiemotiverade. Eleverna tyckte att det var toppen att jobba så här! De berättade också att deras betyg inte var så bra innan de var med och började skapa lektioner för andra elever. /kram Ritva

    SvaraRadera
    Svar
    1. EkpåKSK15 december 2012 kl. 01:45

      Mycket intressant. Sitter och klipper elevintervjuer nu är jättespännande att lyssna till vad eleverna säger.

      Radera

Prenumerera på: Kommentarer till inlägget (Atom)