Testar typsnittet Georgia som har seriffer för skärm eftersom Calibri inte blev tydligt att läsa. Har gjort rakare kanter och lite annat småkrafs. Har inte länkat nåt!
tisdag 13 november 2012
Testar typsnitt
Bra em i Blåsenhus. finn talade om RESULTATET som är summan av delarna rådata, analys och tolkning. Detta sammanställs till ett kommunicerat budskap.Ska komma ihåg till diskussionen att ta med olika impikationer av undersökningens resultat!
Testar typsnittet Georgia som har seriffer för skärm eftersom Calibri inte blev tydligt att läsa. Har gjort rakare kanter och lite annat småkrafs. Har inte länkat nåt!
Testar typsnittet Georgia som har seriffer för skärm eftersom Calibri inte blev tydligt att läsa. Har gjort rakare kanter och lite annat småkrafs. Har inte länkat nåt!
söndag 11 november 2012
Tidning vecka 46
Detta är uppgiften: Med mina kommentarer...
Du ska nu skapa en webbtidning som publiceras på tex ISSUU.
Som krånglar som aldrig förr när jag ska ladda upp!!!
Du ska också i din webbtidning integrera det material du tog fram i
form av en pdf under din förstudie, dvs problemformulering, metod och
anknytning till litteratur. OBS! Du måste beskriva din preciserade problemformulering. Du ska
också beskriva varför du velat undersöka detta område samt varför det
är relevant för andra. Här lyfter du också relevant litteratur.
Har även lyssnat på detta ljudklipp där Håkan Fleischer, doktorand i pedagogik på HLK i Jönköping, intervjuas i P4 Jönköping om en-till-en boomen i Sverige.
http://sverigesradio.se/sida/play.aspx?ljud=3530514
Har inte hunnit snygga till och komplettera min litteraturlista :-(
I webbtidningen ska du redovisa/visualisera ditt genomförande på ett
sätt som gör det enkelt för betraktaren att följa med och engageras.
Här handlar det om att med bild/text beskriva hur du genomfört din
undersökning.
Du ska inte presentera resultat, analysera eller reflektera i detta
nummer av tidningen. Fokus på att sälja in problemformuleringen och
hitta en grafisk form!
OK så här långt har jag kommit:
Har lekt lite och lagt hit ett nytt nr för att jag såg när jag tittade via kanon att en bild var pixlig... Hoppas att den blev bättre nu! Knapparna med länkar blev dock fula. Så nu har jag tagit bort den oxå!
Du ska nu skapa en webbtidning som publiceras på tex ISSUU.
Som krånglar som aldrig förr när jag ska ladda upp!!!
Du ska också i din webbtidning integrera det material du tog fram i
form av en pdf under din förstudie, dvs problemformulering, metod och
anknytning till litteratur. OBS! Du måste beskriva din preciserade problemformulering. Du ska
också beskriva varför du velat undersöka detta område samt varför det
är relevant för andra. Här lyfter du också relevant litteratur.
Har även lyssnat på detta ljudklipp där Håkan Fleischer, doktorand i pedagogik på HLK i Jönköping, intervjuas i P4 Jönköping om en-till-en boomen i Sverige.
http://sverigesradio.se/sida/play.aspx?ljud=3530514
Har inte hunnit snygga till och komplettera min litteraturlista :-(
I webbtidningen ska du redovisa/visualisera ditt genomförande på ett
sätt som gör det enkelt för betraktaren att följa med och engageras.
Här handlar det om att med bild/text beskriva hur du genomfört din
undersökning.
Du ska inte presentera resultat, analysera eller reflektera i detta
nummer av tidningen. Fokus på att sälja in problemformuleringen och
hitta en grafisk form!
OK så här långt har jag kommit:
Har lekt lite och lagt hit ett nytt nr för att jag såg när jag tittade via kanon att en bild var pixlig... Hoppas att den blev bättre nu! Knapparna med länkar blev dock fula. Så nu har jag tagit bort den oxå!
Testar ljudfil!
Nu testar jag att lägga till en ljudfil. Har läst att det inte går att lägga till filer i mp3-format utan att konvertera till videoformat. Hittade en sida där man kunde konvertera ljudfiler. http://www.convertfiles.com/
Nu ska vi se om det fungerar...
Nej det gick inget vidare! Får kolla upp detta i morgon!
Lägger upp en kort film istället där introt till gruppintervjun hörs.
Nu ska vi se om det fungerar...
Nej det gick inget vidare! Får kolla upp detta i morgon!
Lägger upp en kort film istället där introt till gruppintervjun hörs.
tisdag 23 oktober 2012
Intervju genomförd- dags för bearbetning
Jättespännande att intervjua eleverna! Fick en grupp om sex elever, 4 killar och 2 tjejer som jag intervjuade i en timme. Allt runt omkring fungerade bra, lugn och trevlig atmosfär, ingen som störde intervjun, inspelningsmanicker fungerade osv. Nu blir det dags att klippa och redigera, har laddat ned audacity (he, he snacka om progression...) och jobbar för fullt med det. Funderar på om resultatet egentligen behöver presenteras individvis, kanske är mer intressant att sammanställa olika elevåsikter om samma fenomen? Det var mycket svårt att hålla intervjuformen helt öppen, jag gled gärna iväg mot det mer öppet riktade tror jag. Beror naturligtvis på orutin hos mig....
torsdag 18 oktober 2012
Enkät genomförd, dags att förbereda intervjun....
OK, det rullar på trots en massa schemabrytande aktiviteter som gör att jag inte kan följa min ursrungliga plan. Hade enkäten på en lektion i måndags, 13 av 15 elever var där, de andra två har jag mailat länken till och hoppas på snabbt svar. Jag har bestämt att inte gå in och granska elevsvaren förrän alla 15 har svarat för att bevara elevernas anonymitet helt och hållet. Det verkade inte vara några större oklarheter i enkäten förutom att jag i en fråga där jag frågade om de någonsin hade använt sig av en lärar-och elevskapad hemsida i undervisningen förut borde ha skrivit förutom Nobelsidan (som var den första hemsidan jag gjorde när jag började läsa IKT). Dumt av mig att glömma det! Nu frågade någon elev och jag sa att de skulle svara som att det stod förutom. Men gick det muntliga budskapet fram till alla? Hur svarar då de två sjuka? Irriterande miss- men det är sånt man lär sig av!
Nu förbereder jag mig för gruppintervjun som kommer att få lov att genomföras redan på måndag pga ovan nämnda planeringsstrul. Har testat att spela in ljud med en gammaldags diktafon och med Iphone, lyckas inte få in ljudet i datorn med Iphonen och känns väldigt ICKEIKT:igt med diktafon.
Använde mig av mina goda kolleger från mediprogrammet som snabbt försåg mig med en "ZOOM H4"- är uppenbarligen jättebra ljud, men kommer jag att förstå hur den fungerar?? Jag har ju hela helgen på mig..." En annan god kollega från Teknik-programmet upplyste mig om att jag har inspelningsmöjligheter i min bärbara dator. (Hoppsan!) Gå på alla program, tillbehör och ljudinspelaren. Superlätt och smidigt, dock inte världen bästa ljud, jag kör nog med både livrem och hängslen och använder båda...
Läser för fullt om intervjumetodik i Annika Lantz (inte programledaren...) bok. Detta är ett helt nytt fält för mig. Svårt att sätta sig in i så här snabbt!
Om jag inte missförstår alldeles så är den intervjuform jag tänker använda mig av "riktat öppen"eller "öppen" . Enligt Lantz defineras den riktat öppna intervjun av att intervjuns uppläggning är "en vid fråga som belyses med frågeområden. Intervjuaren följer upp inom områdena. Respondenten fördjupar sig i det som intervjuaren finner meningsfullt." Den öppna intervjun däremot har "En vid fråga. Intervjuaren följer upp och ställer följdfrågor för att fördjupa förståelsen av det som respondenten vill belysa.Öppna svar. Intervjuaren fördjupar sig i det som respondenten finner meningsfullt."
I den öppet riktade intervjun gäller frågeställningen: "Individen upplevelse av ett fenomens kvaliteter. Intervjuaren söker sammanhangsbestämd kunskap om de kvaliteter som intervjuaren har definierat"
I den öppna intevjun gäller frågeställningen:"Individens upplevelse av ett fenomens kvaliteter och betydelse. Intervjuaren söker sammanhangsbestämd kunskap om ett fenomens kvaliteter"
När jag nu skriver det så här och tänker lite mer tror jag att det är den öppna intevjuformen jag ska ge mig på. Eller vad säger ni som kan det här mycket mer än jag???
PEACE AND LOVE!! GOD NATT!
Nu förbereder jag mig för gruppintervjun som kommer att få lov att genomföras redan på måndag pga ovan nämnda planeringsstrul. Har testat att spela in ljud med en gammaldags diktafon och med Iphone, lyckas inte få in ljudet i datorn med Iphonen och känns väldigt ICKEIKT:igt med diktafon.
Använde mig av mina goda kolleger från mediprogrammet som snabbt försåg mig med en "ZOOM H4"- är uppenbarligen jättebra ljud, men kommer jag att förstå hur den fungerar?? Jag har ju hela helgen på mig..." En annan god kollega från Teknik-programmet upplyste mig om att jag har inspelningsmöjligheter i min bärbara dator. (Hoppsan!) Gå på alla program, tillbehör och ljudinspelaren. Superlätt och smidigt, dock inte världen bästa ljud, jag kör nog med både livrem och hängslen och använder båda...
Läser för fullt om intervjumetodik i Annika Lantz (inte programledaren...) bok. Detta är ett helt nytt fält för mig. Svårt att sätta sig in i så här snabbt!
Om jag inte missförstår alldeles så är den intervjuform jag tänker använda mig av "riktat öppen"eller "öppen" . Enligt Lantz defineras den riktat öppna intervjun av att intervjuns uppläggning är "en vid fråga som belyses med frågeområden. Intervjuaren följer upp inom områdena. Respondenten fördjupar sig i det som intervjuaren finner meningsfullt." Den öppna intervjun däremot har "En vid fråga. Intervjuaren följer upp och ställer följdfrågor för att fördjupa förståelsen av det som respondenten vill belysa.Öppna svar. Intervjuaren fördjupar sig i det som respondenten finner meningsfullt."
I den öppet riktade intervjun gäller frågeställningen: "Individen upplevelse av ett fenomens kvaliteter. Intervjuaren söker sammanhangsbestämd kunskap om de kvaliteter som intervjuaren har definierat"
I den öppna intevjun gäller frågeställningen:"Individens upplevelse av ett fenomens kvaliteter och betydelse. Intervjuaren söker sammanhangsbestämd kunskap om ett fenomens kvaliteter"
När jag nu skriver det så här och tänker lite mer tror jag att det är den öppna intevjuformen jag ska ge mig på. Eller vad säger ni som kan det här mycket mer än jag???
PEACE AND LOVE!! GOD NATT!
onsdag 3 oktober 2012
Förhoppningsvis tydligare....
OK, nu har jag funderat och stött och blött mina frågeställningar. Vad vill jag egentligen veta?
För att försöka få svar på frågan om eleverna ska en inledande enkät delas ut till samtliga elever som arbetade med hemsidan "Ekens etologi" föregående termin. Efter det ska en uppföljande gruppintervju genomföras med 4-5 av eleverna.
För att kunna dra några slutsatser om jag som undervisande lärare påverkats av att använda digitala hjälpmedel tar jag hjälp av denna processblogg jag även använt under A-kursen i IKT och lärande.
Att göra en enkät, särskilt en som ska syfta till att ta reda på elevers "uppfattningar" är svårt. Jag har läst båda dessa böcker men behöver ändå feedback på hur enkäten är utformad för att inte göra alltför stora klavertramp...
Min plan är att genomföra enkäten vecka 42 för att sen kunna ha intervjun under v 43.
Eftersom jag vill använda kursen och B-uppsatsen till att lära mig använda digitala hjälpmedel jag aldrig vågat mig på förut har jag valt att göra enkäten i googledocs. Här fanns det bra filmer om hur man gör enkäten:
https://sites.google.com/site/enkateronline/grunderna
Så här ser enkäten ut just nu, totalt 15 frågor. Jag kommer, som jag skrev i metoddelen, att vara med när eleverna besvarar enkäten. Eftersom jag håller på att jobbar med enkäten har jag skickat ut den till en del för mig närstående personer. Därav de något tramsiga svaren om ni tittar på dem. SORRY !
Hur
uppfattar eleverna det när undervisningen alltmer digitaliseras?
Påverkar
de digitala hjälpmedlen lärarens sätt att se på undervisning?För att försöka få svar på frågan om eleverna ska en inledande enkät delas ut till samtliga elever som arbetade med hemsidan "Ekens etologi" föregående termin. Efter det ska en uppföljande gruppintervju genomföras med 4-5 av eleverna.
För att kunna dra några slutsatser om jag som undervisande lärare påverkats av att använda digitala hjälpmedel tar jag hjälp av denna processblogg jag även använt under A-kursen i IKT och lärande.
Att göra en enkät, särskilt en som ska syfta till att ta reda på elevers "uppfattningar" är svårt. Jag har läst båda dessa böcker men behöver ändå feedback på hur enkäten är utformad för att inte göra alltför stora klavertramp...
Min plan är att genomföra enkäten vecka 42 för att sen kunna ha intervjun under v 43.
Eftersom jag vill använda kursen och B-uppsatsen till att lära mig använda digitala hjälpmedel jag aldrig vågat mig på förut har jag valt att göra enkäten i googledocs. Här fanns det bra filmer om hur man gör enkäten:
https://sites.google.com/site/enkateronline/grunderna
Så här ser enkäten ut just nu, totalt 15 frågor. Jag kommer, som jag skrev i metoddelen, att vara med när eleverna besvarar enkäten. Eftersom jag håller på att jobbar med enkäten har jag skickat ut den till en del för mig närstående personer. Därav de något tramsiga svaren om ni tittar på dem. SORRY !
söndag 23 september 2012
FÖRSTUDIE B-UPPSATS
Oj, oj, oj, vad jag inte tycker om att lägga ut något på webben som inte är färdigt än.... Men detta är så långt jag kommit och nu får jag publicera fastän det finns mycket kvar att fixa och trixa med! Hoppas att det går bra med en 4-sidig tidning istället för en A4-pdf! Jag insåg att vi inte har undervisning förrän v 46 efter tisdag och onsdag och jag var så osäker på alla programmen att jag böhövde prova ordentligt. Jag tar tacksamt emot all feedback från er kursare och lärare. Om ni anser att det är OK med en litteraturlista som den jag har kommer samtliga bilder att länkas. Nu har jag bara kollat att jag vet hur man gör. Håll tillgodo!
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)